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学校雨水集蓄利用技术

时间: 2018-01-11 14:41 作者:雨水收集系统厂家 浏览次数:
学校雨水资源的利用有广义和狭义之分。从广义上讲,凡是利用雨水的活动都可以称为雨水利用。如兴建水库、塘坝等开发利用地表水的活动,打井开采地下水的活动以及人工增雨等活

概述

学校雨水资源的利用有广义和狭义之分。从广义上讲,凡是利用雨水的活动都可以称为雨水利用。如兴建水库、塘坝等开发利用地表水的活动,打井开采地下水的活动以及人工增雨等活动。而狭义的雨水利用是指直接利用雨水的活动,如利用一定的集雨面收集雨水用于生活、农业生产和城市环境卫生等。本书所述及的雨水利用是指狭义上的利用。

学校雨水收集系统

学校雨水集蓄工程的组成

雨水集蓄工程是指对降雨进行收集、汇流、存储以及进行节水灌溉的一套系统。一般由集雨系统、输水系统、蓄水系统和灌溉系统组成。

集雨系统

集雨系统主要是指收集雨水的集雨场地。首先应考虑具有一定产流面积的地方作为集雨场,没有天然条件的地方,则需人工修建集雨场。为了提高集流效率,减少渗漏损失,要用不透水物质或防渗材料对集雨场表面进行防渗处理。

我国雨水集蓄利用发展中存在的问题

现在雨水集蓄利用是近几年在干旱半干旱地区涌现出的一件崭新事物,虽取得不少成绩,但还有许多问题需要探索、研究和加以解决,归纳起来,主要有以下几点:

小区雨水收集系统

(1)对雨水集蓄工程的重要性认识不足。进入90年代以来,北方干旱日益严重,水资源日趋紧张,解决的办法习惯于拦截地表径流(如修水库)和开采地下水(如打井),或者寄希望于跨流域调水,而对当地雨水资源开发认识不足,未把它当作解决缺水的一个重要途径,对水环境效益的认识更淡漠。不仅雨水较少的地区应当重视,雨水较多的地区也应当重视,事实上雨水越多的地区越适合开发利用,应当充分认识到这一点。

(2)发展的不平衡。目前,雨水集蓄工程在黄土高原地区的甘肃、宁夏、山西、陕西,华北平原的河北、河南等省(区)发展较快,西南地区的贵州、四川、云南也有少量发展,其他地区尚未广泛开展。即使同一省份发展也不平衡。

小区雨水收集系统

(3)综合性系统化的研究不够。过去开展了不少研究,但大都是单项的研究。雨水集蓄工程包括雨水的引导、聚集、储存和高效利用等方面。因此,要达到高产高效优质的目的,必须对雨水的聚集、存储、节水灌溉技术、农业栽培技术和管理技术进行综合研究,使之形成一个技术体系,并进行推广。

(4)缺乏统一的标准和规范。甘肃省已于1997年5月发布了地方标准《甘肃省雨水集蓄利用工程技术标准》。其他有的省尚处于试验、示范阶段,有的省已在小面积推广,有的省还未开展,缺乏科学的分析和指导,也影响了发展速度和工程质量。因此各地应根据当地情况,通过试验、示范和推广应用,总结出地方标准,进而制定全国的标准,更好地指导雨水集蓄工程的发展。

 

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